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    学校园林绿化景观设计的规划要素

    校园规划更注重内外部空间的交融,通过环境的园林绿化景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时,为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所,达到舒缓压力、疏松心理的作用,具有人文韵味的景观还寓教于乐,这是学校园林绿化景观设计的一种文化潜力。

    学校园林绿化景观设计的规划要素

    1、生态发展:可持续、低耗能、生态环境是目前园林绿化景观设计所追求的一个目标,也是校园环境设计应遵循的原则,生态的景观设计能保证校园环境的可持续发展。

    2、文化:每所校园都有自己的文化和历史,是一个学校的灵魂,在进行园林绿化景观设计时,要把握校园历史的延续,保留文化的部份,应适当地考虑将校园的文化、历史体现在校园的环境设计中。

    3、学习:学校园林绿化景观设计的目的是为学生提供一个更加舒适的学习环境,比如在各教学楼、宿舍楼前进行绿地的设计,提供一个或赏、或游、或学习的完美空间。

    4、交通:大学校园师生众多,既要让校园内的道路既能疏导交通,又需要让穿越其中的师生感受经过设计的环境的美丽,尽量减少无效的道路设计,使得在校师生能更高效率的工作学习。

    5、休闲娱乐:在校生活是丰富多彩的,要让学生能够多方面方展,具备多方面的知识和技能。校园设计应考虑供学生、师生交流的场所和空间。

    6、心理需求:我们通过道路、构筑物、植物的合理规划创造一个良好、和谐的校园环境,会让身处此环境中的人产生良好的视觉效果和心理联想,对校园中的人有着潜移默化的影响,身在其中的人犹如在大自然丛林中般,从而给师生带来内心的平静。

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